Como a maior parte das crianças, brincar com água é uma das suas atividades preferidas.
Uma coisa é usar a água para beber, escovar os dentes, tomar banho. Em todos esses casos, a água está no contexto do cotidiano, com uma função utilitária. Outra coisa é a água como fim, como objeto de ocupação, investigação, estudo e experiência.
A proposta da professora do Nível I foi simples e instigante, um convite irrecusável para descobrir o fascínio da água. Dar banho nas bonecas da sala.
Ensinando brincando com os hábitos de higiene, fazer com que as crianças de uma forma lúdica e prazerosa aprendam os hábitos e práticas de higiene incentivando-as a conhecer e a cuidar .
A turminha aceitou prontamente lavar a boneca foi algo único pra eles. Passaram bastante tempo cuidando dela, lavando cada parte de seu corpo, puderam ter consciência sobre o próprio corpo e sua higiene, a noção de espaço.
Assumiram diversas ações durante a proposta estavam mais curiosos, apresentando uma atitude de pesquisa muito interessante para a idade delas.
A atividade refletiu além da Escola as crianças ficaram ansiosas para mostrarem para os pais como dar banho, a importância da higiene em nossa vida e a importância da água.
Foi fantástico ver a alegria deles, como eles ensinavam os colegas a dar o banho certinho. Tornou o aprendizado mais agradável e tiveram experiências significativas.
