A leitura, a imaginação e o brincar foram os eixos centrais do encontro “Leitura literária e infâncias brincantes”, realizado no CIECEL, no dia 27 de janeiro, das 8h às 12h30, reunindo artistas, pesquisadores e coletivos que atuam na interface entre literatura, arte, cultura e infância.
A programação contou com a participação de Amara Hartmann, atriz, autora e cofundadora da produtora Romã Atômica. Com uma trajetória reconhecida na literatura infantil e no audiovisual, Amara compartilhou reflexões e experiências que evidenciam o poder da narrativa literária na construção de infâncias sensíveis, criativas e críticas. Autora de obras premiadas e atuante na dramaturgia nacional, sua contribuição reforçou a importância da arte como linguagem formadora.
O encontro também teve a presença de Elielton Ribeiro, curador e pesquisador, bacharel em História da Arte pela UNIFESP e mestrando em Museologia pela USP. Sua fala trouxe contribuições sobre os diálogos entre arte, memória, educação e infância, ampliando o olhar sobre os espaços culturais como territórios educativos e de escuta das múltiplas infâncias.
A jornalista, artista e fotógrafa Amanda Barboza integrou a programação com reflexões sobre escrita criativa, processos artísticos e produção cultural. Atuante em projetos voltados à comunicação, literatura e fotografia, Amanda destacou o papel da linguagem artística na expressão das vivências infantis e na valorização das narrativas locais.
Encerrando a manhã, a Trupe Trupé, grupo de música infantil brasileira fundado em 2012, trouxe ao público um espetáculo repleto de música, dança e brincadeiras tradicionais. Com canções autorais inspiradas na cultura brasileira, a apresentação celebrou o brincar como linguagem essencial da infância, promovendo interação, alegria e participação coletiva.
A iniciativa reafirma o compromisso do município de Franco da Rocha com a valorização da cultura, da literatura e das infâncias, reconhecendo o brincar e a arte como dimensões fundamentais do desenvolvimento humano e do processo educativo. Eventos como este fortalecem a articulação entre educação e cultura, ampliando repertórios e inspirando práticas pedagógicas mais sensíveis, criativas e inclusivas.
