Diante da concepção de acolhimento é necessário organizar da melhor forma possível o espaço físico da escola para atender as especificidades de cada turma e das crianças individualmente.
Foi assim que a EMEB Guido Severino de Sousa construiu a “Sala Ambiente”, um novo local acolhedor e desafiador para as crianças, proporcionando a elas experiências com vistas ao desenvolvimento da autonomia, da criatividade e da criticidade.
Dentro do espaço da Educação Infantil, quando se trata do seguimento Creche, é necessário a integração entre os educadores, o planejamento pedagógico e a organização dos espaços, que funcionam como elemento educativo, como se fosse um educador a mais na unidade escolar.
Nessa perspectiva, as brincadeiras e as interações destacam-se como eixos curriculares e norteadores para o planejamento de toda ação pedagógica.
