A reunião de pais do 3º bimestre da EMEB Carlos Eduardo de Sousa foi marcada por momentos de acolhimento, partilha e valorização das experiências vividas pelas crianças. Por meio do projeto “Entre Livros e Encantos”, a escola proporcionou um encontro especial, fortalecendo os vínculos entre as famílias e a comunidade escolar.
Durante a reunião, a equipe docente compartilhou experiências pedagógicas desenvolvidas com as crianças, destacando a diversidade cultural e a presença da leitura e da escrita no cotidiano da Educação Infantil.
As professoras também apresentaram reflexões construídas ao longo da formação Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), ressaltando a importância de oferecer experiências literárias significativas desde a primeira infância, despertando nas crianças a curiosidade, a imaginação e o prazer de estar em contato com os livros.
Para tornar esse encontro ainda mais especial, as famílias foram convidadas a participar de momentos de contação de histórias com as crianças, vivenciando a leitura como uma oportunidade de aproximação, afeto e construção de memórias.
Os responsáveis também puderam conhecer a brinquedoteca da escola, escolher livros para levar para casa e compartilhar experiências de leitura realizadas no ambiente familiar, contando sobre as reações, descobertas e o envolvimento das crianças com as histórias.
Um dos momentos mais emocionantes foi o relato de uma família imigrante, que compartilhou sua percepção sobre o desenvolvimento das crianças e expressou gratidão pelo trabalho realizado pela equipe escolar.
A experiência ganhou um significado ainda mais especial quando, a convite da escola, a família enviou um vídeo de um momento de leitura em casa, apresentando uma história em espanhol para ser compartilhada com as turmas em que seus filhos estudam.
Esse gesto trouxe para o ambiente escolar muito mais do que uma história em outro idioma. Trouxe memórias, identidade, cultura e a oportunidade de mostrar às crianças que existem diferentes maneiras de falar, contar histórias e compreender o mundo.
A iniciativa reafirmou o compromisso da escola com uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, respeitando as origens, os conhecimentos e as experiências que cada criança traz consigo.
Afinal, acolher também é permitir que uma criança, mesmo distante de seu país de origem, encontre na escola um espaço onde sua história seja respeitada, sua cultura seja valorizada e novas memórias possam ser construídas.
