Integrado à Mostra Cultural 2026 – Experienciando Arte, o projeto “Vozes Femininas: Mulheres Negras e Indígenas”, desenvolvido na EMEB Paulo Cardoso de Azevedo, durante as aulas de Arte, proporcionou aos estudantes experiências de aprendizagem voltadas à valorização das contribuições de mulheres negras e indígenas para a história e a cultura brasileira.
A proposta teve como objetivo ampliar o repertório cultural das crianças, promover o respeito à diversidade e fortalecer práticas pedagógicas antirracistas, em consonância com as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.
Ao longo do projeto, a Arte foi explorada como uma linguagem capaz de contar histórias, preservar memórias e valorizar identidades. Por meio de pesquisas, apreciação de imagens, rodas de conversa, desenhos, pinturas, maquetes e produções coletivas, os estudantes conheceram diferentes trajetórias e manifestações culturais, transformando suas descobertas em expressões artísticas.
Entre as personalidades estudadas, destacaram-se Dandara dos Palmares, Antonieta de Barros, Tereza de Benguela e Weena Tikuna, cujas histórias contribuíram para reflexões sobre representatividade, resistência, identidade e a participação das mulheres na construção da sociedade brasileira. As atividades também contemplaram a valorização dos povos indígenas e de suas culturas.
Um dos momentos especiais do projeto foi a construção coletiva de uma “Colcha de Retalhos”, realizada em parceria com estudantes do 4º ano da EMEB Dr. Gino Dártora, do município de Caieiras, com a participação da professora Valquíria. A experiência promoveu o intercâmbio entre as unidades escolares por meio de desenhos que representavam mulheres negras e que, posteriormente, foram reproduzidos em tecido, compondo uma produção artística coletiva.
A abertura da exposição contou ainda com a apresentação do grupo “Marinheiras”, que declamou, em formato de cordel, a biografia de Antonieta de Barros, unindo literatura, expressão oral, história e Arte em um momento de valorização da memória e da cultura.
Na culminância do projeto, as produções dos estudantes foram organizadas em uma exposição, compartilhando com a comunidade escolar os conhecimentos construídos ao longo das atividades.
A iniciativa evidenciou a importância de proporcionar às crianças experiências que ampliem suas referências culturais, reconheçam diferentes narrativas históricas e valorizem a diversidade presente na sociedade brasileira.
Por meio do projeto “Vozes Femininas: Mulheres Negras e Indígenas”, a EMEB Paulo Cardoso de Azevedo reafirmou o compromisso com uma educação antirracista, na qual a Arte se torna um caminho para conhecer histórias, reconhecer identidades e construir relações pautadas no respeito e na valorização das diferenças.
