Os alunos da EMEB Graciliano Ramos participaram de uma experiência de aprendizagem que uniu investigação, exploração e contato direto com a natureza, por meio do estudo dos diferentes tipos de solo e da prática do plantio. A proposta proporcionou às crianças a oportunidade de aprender para além dos livros e das atividades em sala de aula. Ao tocar a terra, sentir suas diferentes texturas, observar suas cores, perceber suas características e comparar os tipos de solo, os estudantes foram convidados a explorar, levantar hipóteses, fazer descobertas e construir conhecimentos a partir da própria experiência.
A atividade dialogou com diferentes áreas do conhecimento, foram exploradas as características do solo, sua importância para o desenvolvimento das plantas e os elementos necessários para seu crescimento. As crianças puderam ampliar seus conhecimentos sobre os elementos naturais da paisagem, a composição do ambiente e a relação entre natureza e vida.
O momento do plantio tornou a aprendizagem ainda mais significativa. Com as mãos na terra, os alunos vivenciaram etapas do processo, compreenderam a importância dos cuidados com as plantas e perceberam que o conhecimento também se constrói por meio da observação, da participação e da experimentação.
Experiências como essa valorizam o protagonismo infantil, despertam a curiosidade, estimulam a investigação e favorecem a construção de aprendizagens que fazem sentido para as crianças. Quando podem experimentar, explorar e vivenciar aquilo que estão estudando, elas estabelecem relações, ampliam seu repertório e desenvolvem um olhar mais atento e consciente sobre o mundo ao seu redor.
