Na data de 08 de abril de 2026, foi realizado mais um encontro formativo do Projeto Trilha do Saber, na EMEB Carlos Eduardo de Souza, com a participação da Equipe Gestora, professores e as formadoras Fabiana e Letícia.
O encontro fortaleceu o trabalho voltado à Educação para as Relações Étnico-Raciais na perspectiva antirracista, destacando a importância de práticas pedagógicas que, desde o berçário, assegurem às crianças o sentimento de pertencimento no ambiente escolar, reconhecendo a educação como um direito de todos.
As reflexões desenvolvidas evidenciaram a importância de que todas as crianças se vejam representadas nos livros, nas histórias, nos brinquedos e nas práticas pedagógicas, contribuindo para a construção de uma educação mais inclusiva e equitativa.
Para que isso se concretize, é fundamental um trabalho coletivo, pautado na valorização das culturas indígenas, africanas e afro-brasileiras. Durante o encontro, foram apresentados dados, legislações e contextos históricos que reforçam a necessidade de práticas efetivas no cotidiano escolar para o enfrentamento ao racismo, bem como a superação de uma lógica eurocêntrica que, historicamente, invisibiliza a riqueza e a diversidade dessas culturas.
No âmbito prático, as professoras compartilharam experiências, trazendo relatos significativos de suas vivências pedagógicas, e participaram de uma atividade voltada à reflexão sobre identidade. Esse momento ampliou o olhar para cada criança em sua singularidade, evidenciando que, na Educação Infantil, a construção da identidade vai além dos aspectos físicos, envolvendo histórias, culturas e vivências que constituem cada sujeito como único, pertencente e protagonista de sua própria trajetória.
Além disso, foram discutidas práticas de acolhimento a serem assumidas por toda a comunidade escolar, ampliando as possibilidades de atuação desde o berçário.
“Nosso objetivo é construir coletivamente uma escola onde cada criança seja vista, reconhecida e valorizada em sua trajetória de aprendizagem, pois educar é garantir pertencimento, respeito e oportunidades para todos.”
