No início do ano letivo, as crianças do Nível IA, sob a condução da professora Gabriela, participaram de vivências lúdicas e significativas voltadas ao tema Identidade e Autonomia. As propostas foram pensadas para favorecer o reconhecimento de si, do outro e do pertencimento ao grupo, de forma leve, acolhedora e cheia de sentido.
Por meio de interações, brincadeiras e descobertas, as crianças estiveram envolvidas na construção do cartaz da chamadinha e do painel do cantinho da leitura — espaços que, diariamente, ganham vida com o reconhecimento de si mesmas e dos colegas.
Cada vivência contribuiu para o desenvolvimento da coordenação motora, incentivou a participação ativa e, principalmente, valorizou a individualidade de cada criança. Ao se reconhecerem no grupo e perceberem as diferenças, as crianças constroem, desde cedo, noções importantes de respeito, convivência e valorização da diversidade.
Mais do que aprender, esse percurso possibilitou que cada criança se percebesse como parte de um coletivo, compreendendo que a identidade se constrói nas relações, nas experiências e nas interações do cotidiano.
